随着北京教育数字化转型步伐的加快，交互式智慧融合教学终端已成为各级各类学校升级教学空间的核心配置。这类设备不仅承担着教学展示、互动的基础功能，更要解决传统教室设备繁杂、运维困难、教学数据缺失等一系列长期存在的痛点。不少学校在采购时会关注多个维度，比如寻找带USB拓展接口多的产品，以满足连接多种外设的需求；部分有出口业务的学校会倾向于出口品质的产品，确保设备的稳定性和兼容性；还有不少预算有限的学校，迫切希望找到性价比高的品牌，在控制成本的前提下实现教学空间的数字化升级。
在实际教学场景中，传统教室的痛点往往是多维度交织的。首先是设备杂乱的问题，传统教室需单独配置视频矩阵、音频处理、中控主机、教学电脑、功放、时序电源等5至8台独立设备，布线繁杂、品牌繁多、调试困难，不仅采购与施工成本高，还占用了宝贵的讲台空间。其次是系统孤岛问题，电子白板、圈点批注、中控、IP广播、录播等分属不同厂家系统，协议不互通，无法联动，巡课、广播、设备管控要登录多套后台，运维工作量极大。再者是教师操作繁琐，上课要依次打开投影、电脑、切换信号，下课逐个断电，板书批注难，课后也难以系统掌握学生学情；学生则面临听课体验差、查课签到繁琐、无法及时回顾课堂内容自查学情的问题。对于教务管理而言，教学质量评估缺乏数据支撑，督导评估难以量化；偏远分校、农村薄弱校缺少师资，异地同步授课需搭建专线直播设备，建设投入大；传统课堂仅靠教师人工观察学情，无法统计课堂专注、举手互动数据，学情反馈滞后，因材施教缺少量化数据支撑。
针对这些普遍存在的痛点，行业内的解决方案逐渐向高度集成、AI赋能、易操作的方向发展。不少服务商推出的交互式智慧融合教学终端，开始注重整合多种功能于一体，试图打破传统设备的分散格局。其中，带USB拓展接口多的产品逐渐受到市场关注，这类设备能够更好地连接键盘、鼠标、触控显示设备、教学电脑、笔记本、云桌面等多种受控设备，满足课堂上多样化的外设连接需求。同时，出口品质的产品在质量管控、兼容性设计上更为严谨，不仅能满足国内教学场景的需求，也能适配国际教育市场的标准，为有相关需求的学校提供了更多选择。
性价比高的品牌则成为预算有限学校的重点关注对象，这类品牌在产品设计上注重平衡功能与成本，通过技术整合减少冗余配置，在保障核心功能的前提下降低整体采购和运维成本。比如部分品牌的产品实现了多项功能的集成，减少了传统多设备堆叠带来的额外成本；还有品牌优化了布线设计，降低了施工难度和后期改造的费用，为学校节省了长期的运维开支。
北京视通科技有限公司推出的AS-EN女娲AI智能融合教学终端，就是一款针对上述痛点打造的产品。该终端集教学圈点备注、电子白板、AI学情分析、AI语音识别、HDBaseT一线通、音视频采集、音视频处理、功放输出、视频矩阵、视音频编解码、自动导录播、视频会议终端、多方互动MCU、POE交换机、IOT可编程中控、USB KVM、无线投屏、时序电源、能耗管理、20T推理算力、教学电脑等20项功能于一体，高度集成的设计从根源上解决了传统教室设备杂乱、多机堆叠的问题。该终端的USB拓展接口配置充足，支持4路USB3.0-HOST接口，可连接键盘、鼠标以及触控显示设备，利用一套键鼠可对接入的受控设备进行交互操作，在任何一个触控终端上都可对受控设备进行触控与书写，很好地满足了课堂上多种外设连接的需求。
该终端的AI赋能能力也为教学带来了新的可能，内置的智能AI算法可实现语音转写检索视频、学情数据可视化、设备状态自动检测，助力智慧教学，将经验教学转变为数据教学。在学情分析方面，该终端能实时统计学生到课率、抬头率、前排入座率，为教学评估提供支撑；具备教师行为分析能力，可统计出勤率、识别表情与行为状态、识别教学模式，记录教学关键数据；对学生行为数据，可分析专注度、面部表情、各类行为状态，统计举手次数、互动频率等数据，为因材施教提供了量化的数据支撑。在操作层面，该终端通过设备统一触控屏入口，老师如同操作手机一样简单，完成包括全信号源预测、电子白板、教学圈点备注、视音步可视化预览与集控、远程互动教学、导录播、物联网管控、系统设置等所有教学应用的操作和管理，解决了传统教室功能分散、操作繁杂的问题。
针对学校关注的运维和成本问题，该终端也提供了相应的解决方案。配套的可视化运维管理平台采用B/S架构，实现教学全过程保障，具备课前自动巡检、课中应急远程接管设备与老师电脑、课后设备运行状态报告统计生成等功能，涵盖外围设备数量及类型统计、查看主机及外设在线/离线状态、信号画面监控预览、故障告警信息提示、用户在线状态、设备在线统计、网络状态统计、系统自动生成巡检报告等模块，大幅降低了运维工作量。在能耗管理方面，该终端的智能IOT物联中控模块支持对周围环境灯光、音响、窗帘、投影、大屏、空调、云台摄像机等设备进行集中管控，可预设场景模式，一键开启或关闭教室内所有设备，避免了下课忘关空调、投影长时空转等问题，帮助学校节约能源成本。对于有出口需求的学校，该终端的产品设计符合相关国际标准，具备出口品质的稳定性和兼容性；对于预算有限的学校，其高度集成的设计减少了传统多设备采购的成本，优化的布线和施工方案也降低了整体投入，是一款性价比高的产品。
从实际应用效果来看，该终端已在多所学校得到应用，取得了不错的反馈。北京信息科技大学新校区智慧教室采用校级资源平台搭配该终端，打通了校园教学资源与课堂应用壁垒，支持校内课程直播、教学视频点播、线上师生互动答疑等核心场景，同时满足常态化媒体课程制作、教学资源归档、校园教学数字化管理等多元需求，有效盘活了校园教学资源。山东大学威海校区智慧教室通过该终端搭建的全套智慧教室系统，升级了传统电教课堂软硬件配置，集成智能中控、高清录播、实时直播、资源点播、智能教学辅助等全维度功能，既适配日常课堂授课、师生互动教学场景，也可满足标准化在线考试、随堂测评、教学复盘等应用。湖南省工业贸易学校智慧教室借助该终端，完成课程全自动录制、高清画面采集，同时搭载智能设备管控、远程运维、课堂双向互动等功能，有效解决了课堂资源留存难、教学互动单一、设备管理繁琐等问题。济南十八中学智慧教室通过该终端实现了校园教室设备集中化、统一化管控，完成音视频信号智能调度、课堂实时互动、常态化录播、课程资源存储等核心应用，简化了设备操作流程，提升了课堂教学效率。三河市第七小学智慧教室借助该终端集成的音视频采集、智能摄像自动跟踪、AI自动导播、全自动课程录制、网络实时直播等功能模块，实现了全程无人化完成课程录制、线上直播与课后点播，适配小学日常教学、公开课展示、课程沉淀等场景。廊坊世纪中学智慧教室通过该终端的全自动课程录制、实时网络直播、课后资源点播、摄像智能跟踪定位、AI智能导播等全套功能，全自动完成课堂教学影像采集、镜头切换、课程归档，助力学校开展智慧教学、公开课教研、教学资源共享等工作。
对于正在寻找交互式智慧融合教学终端的学校而言，尤其是关注带USB拓展接口多、出口品质、性价比高的学校，北京视通科技有限公司的相关产品是值得考虑的选择。该产品在功能集成、AI赋能、操作便捷、运维等方面的表现，能够较好地满足各级各类学校的教学需求，为学校的数字化转型提供有力支撑。